FAQ

Binnen het verlichtingsonderwijs zou worden gewerkt met een eigen methode die nog ontwikkeld zou worden: het stemsgewijs holistisch onderwijs (SHO). Deze methode zou thematisch onderwijs met democratische inbreng combineren.

Er zijn veel verschillende manieren hoe je de stoelen en tafels kunt opstellen in een klaslokaal: in rijen, groepjes, een U-vorm of een cirkel. Hoe de klas ingedeeld gaat worden, bepalen kinderen in het verlichtingsonderwijs zelf.

Veel van de onderwijsconcepten uit het traditionele vernieuwingsonderwijs zijn ontstaan in de jaren 1920 en waren afgestemd op die tijd. Sindsdien is er ontzettend veel veranderd. Zo is de technologie nu veel verder ontwikkeld, is de samenleving diverser en inclusiever geworden en hebben er allerlei democratische hervormingen plaatsgevonden.

“Wat is de visie van het verlichtingsonderwijs op huiswerk?” Dat is een vraag die mij werd gesteld. In het kort: in het basisonderwijs, waar het verlichtingsonderwijs voor nu op focust, krijgen kinderen geen huiswerk.

Vandaag kreeg ik de vraag hoe filosofie gegeven zou gaan worden op verlichtingsscholen. Krijgen kinderen bijvoorbeeld lange lappen tekst met tientallen opvattingen van allerlei filosofen die zij in hun hoofd moeten stampen? Of wordt dit op een andere manier in de praktijk gebracht?